ค้นหา

| การฝึกฝนให้เด็กอยู่ในระเบียบ ให้พึ่งพาตนเองได้ การฝึกให้ทำงานหรือช่วยงานของครอบครัว แบ่งงานตามเพศของเด็ก เช่นเด็กหญิงช่วยงานบ้าน เด็กชายเป็นแรงงานในการเกษตร ลักษณะความยากง่ายและปริมาณงานจะขึ้นอยู่กับอายุของเด็ก | บัตรบันทึกแบบเจาะ

โดย : ไมเคิล มอร์แมน

763. รหัส : MM-1-11-10

การฝึกให้เด็กทำงานที่ยากขึ้น

| เมื่อเด็กมีอายุมากขึ้นจะถูกฝึกให้ทำงานที่ยากขึ้น โดยดูแบบอย่างจากพี่ชายหรือพี่สาว คนที่ไม่ทำงานหนักหญิงสาวจะไม่มารักใคร่ชอบพอ และพ่อแม่จะห้ามไม่ให้แต่งงาน | บัตรบันทึกแบบเจาะ

โดย : ไมเคิล มอร์แมน

764. รหัส : MM-1-11-11

การเล่นของเด็ก

| เด็กจะเล่นกันโดยเลียนแบบจากการทำงานของผู้ใหญ่ เช่นการปลูกต้นไม้ ทำสวน ดื่มเหล้า เล่นเป็นพระ ของเล่นที่นำมาเล่นก็จะเป็นวัสดุที่หาได้ตามธรรมชาติเช่น เม็ดมะขาม ไม้ไผ่ เป็นต้น | บัตรบันทึกแบบเจาะ

โดย : ไมเคิล มอร์แมน

765. รหัส : MM-1-11-12

กิจกรรมของเด็ก

| เด็กจะจับกลุ่มเล่นกันกลุ่มละ 3-4 คน การเล่นเป็นการเลียนแบบผู้ใหญ่ มีเพลงและเกมไม่มาก นอกเหนือจากการเล่น เด็กๆ จะช่วยงานบ้าน เช่น ดูแลน้อง ตักน้ำ เลี้ยงสัตว์ เป็นต้น | บัตรบันทึกแบบเจาะ

โดย : ไมเคิล มอร์แมน

766. รหัส : MM-1-11-13

การฝึกเด็ก

| เด็กจะเริ่มถูกฝึกเมื่อพูดคุยรู้เรื่อง เมื่อเด็กร้องไห้เกรี้ยวกราด วิธีที่ผู้ใหญ่ใช้บ่อยคือการสัญญาว่าจะให้ของ นอกเหนือจากนั้นก็เป็นการชี้ชวนให้ดูสิ่งต่างๆเพื่อเบนความสนใจ เด็กโตขึ้นมาอีกวัยหนึ่งก็ต้องมีการดุด่าและตีบ้าง | บัตรบันทึกแบบเจาะ

โดย : ไมเคิล มอร์แมน

767. รหัส : MM-1-11-14

เด็ก

| พฤติกรรมต่างๆของเด็กและการแก้ปัญหาของผู้ใหญ่กับพฤติกรรมต่างๆของเด็ก การยุติการทะเลาะวิวาทของเด็ก | บัตรบันทึกแบบเจาะ

โดย : ไมเคิล มอร์แมน

768. รหัส : MM-1-11-16

ความคิดเห็นต่อทารก

| เด็กที่เสียชีวิตตั้งแต่ยังเล็ก แม่ของเด็กมักไม่ดูภาพถ่ายที่มีรูปของลูกอยู่เพราะคิดถึงลูก | บัตรบันทึกแบบเจาะ

โดย : ไมเคิล มอร์แมน

769. รหัส : MM-1-11-17

ทารก

| พ.ศ. 2503 | เด็กทารกเมื่ออายุ 1 ปีขึ้นไป จะเริ่มรับประทานข้าวได้ด้วยตัวเอง เริ่มหัดเดินและหัดพูด | บัตรบันทึกแบบเจาะ

โดย : ไมเคิล มอร์แมน

770. รหัส : MM-1-11-18

การขู่เด็ก

| พ.ศ. 2503 | การขู่เป็นวิธีหนึ่งที่จะฝึกเด็กให้อยู่ในโอวาทข้อบังคับ หากขู่ในสิ่งที่เด็กกลัว เด็กจะทำตามที่ผู้ใหญ่ต้องการ | บัตรบันทึกแบบเจาะ

โดย : ไมเคิล มอร์แมน