511. รหัส : MM-1-113/7

จำนวนนักเรียนในโรงเรียนเชียงบานปี พ.ศ.2503

| จำนวนนักเรียนแยกระดับชั้นป.1-ป.4และเพศชาย/หญิง | บัตรบันทึกแบบเจาะ

512. รหัส : MM-1-113/8

การเทียบปีนักษัตรแบบลื้อกับแบบไทย

| เทียบการนับปีแบบลื้อกับปีนักษัตรแบบไทยและปีพุทธศักราช | บัตรบันทึกแบบเจาะ

513. รหัส : MM-1-125-2

ไทลื้อในอดีต

| ข้อมูลต่างๆเกี่ยวกับไทลื้อ เช่น ใบลาน กระดาษสา การแต่งกาย ประเพณี ข้อห้ามของเพศหญิง การเดินทางข้ามหมู่บ้าน/อำเภอ | บัตรบันทึกแบบเจาะ

514. รหัส : MM-1-125-3

จังหวัดน่าน

| ชีวิตความเป็นอยู่ของคนจังหวัดน่านในอดีต การปกครองคนก่อนสยามเข้ามาแทรกแซง | บัตรบันทึกแบบเจาะ

515. รหัส : MM-1-109-28

จดหมายจาก มอร์แมน ถึง ดร. สละ 1 ก.ย. 1960

| จดหมายขอบคุณที่ดร. สละ ส่งข้อมูลมาให้ จากการวิเคราะห์ทำให้ทราบว่า สิ่งสำคัญที่เป็นปัจจัยให้ชาวนาเลือกปลูกข้าวระหว่างข้าวเจ้ากับข้าวเหนียว คืออะไร | จดหมาย

516. รหัส : MM-1-109-24

จดหมายจาก มอร์แมน ถึง Thomas Mchale 13 พ.ค. 1960

| ขอข้อมูลทางนิเวศวิทยาและความแตกต่างทางกายภาพระหว่างข้าวเหนียวกับข้าวเจ้า นอกจากนี้ยังให้ข้อสังเกตที่พบเห็นเกี่ยวกับการเลือกพันธ์ข้าวเพื่อปลูกของเกษตรกร ขอคำแนะนำเรื่องการให้สัญลักษณ์ในงานวิจัย | จดหมาย

517. รหัส : MM-1-109-5

จดหมาย Thomas Mchale ถึง มอร์แมน 23 พ.ค. 1960

| ตอบข้อมูลเกี่ยวกับข้าวเหนียวกับข้าวเจ้า ความแตกต่างทางพันธุกรรมของข้าว | จดหมาย

518. รหัส : MM-1-109-36

จดหมายจาก มอร์แมน ถึง Thomas Mchale 23 ก.ค. 1960

| ขอบคุณที่ได้ให้ความกระจ่างในเรื่องข้าวที่ได้ถามไป และอธิบายงานวิจัยของมอร์แมนว่าหาข้อมูลจากเกษตรกร เพื่อหาเหตุผลว่าเหตุใดจึงเลือกปลูกข้าวเหนียว | จดหมาย

519. รหัส : MM-1-109-1

จดหมายจาก Thomas Mchale ถึง มอร์แมน 3 ส.ค. 1960

| ขอบคุณที่มอร์แมนส่งภาพการทำน้ำอ้อยมาให้ และขอให้ช่วยส่งข้อมูลเกี่ยวกับการปลูกอ้อยเพื่อนำมาทำน้ำตาลรวมทั้งข้อมูลต่างๆที่เกี่ยวข้องกับการทำน้ำตาลมาให้ | จดหมาย

520. รหัส : MM-1-109-26

จดหมายจาก มอร์แมน ถึง Thomas Mchale 24 ส.ค. 1960

| ตอบว่าได้รับภาพที่ส่งมาแล้วและยินดีจะช่วยเหลือเรื่องข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องการทำน้ำตาล | จดหมาย